11 نوع مهم بازی برای کودکان در حال رشد

کودکان عاشق بازی هستند زیرا سرگرم کننده است اما برای رشد سالم نیز حیاتی است. در طول انواع مختلف بازی، کودکان مهارت های کلیدی اجتماعی، فکری، فیزیکی و عاطفی از جمله خلاقیت، تخیل و حل مسئله را یاد می گیرند و تمرین می کنند فواید بازی پیشرونده است، به این معنی که مهارت‌هایی که بچه‌ها در حین سرگرمی و بازی‌هایشان بر روی یکدیگر ایجاد می‌کنند، توسعه می‌دهند. انجام فعالیت‌هایی مانند چرخاندن توپ به جلو و عقب با خواهر یا برادر یا پوشیدن لباس به بچه‌ها کمک می‌کند تا نوبت را یاد بگیرند، مهارت‌های حرکتی ظریف و حس عمقی (آگاهی از بدن در فضا) را ایجاد کنند و کنار آمدن با دیگران را تمرین کنند.

میلدرد پارتن، جامعه شناس بانفوذ، یکی از مدافعان اولیه مزایای بازی بود. کار او شش نوع بازی ضروری را توصیف می‌کند که بچه‌ها بسته به سن، خلق و خوی و محیط اجتماعی و آنچه کودکان از آنها می‌آموزند، در آن شرکت می‌کنند. هر کودکی با سرعت خودش رشد می کند و ممکن است زودتر یا دیرتر در این نوع بازی ها شرکت کند. و در حالی که این مراحل پیشرونده هستند، اغلب به طور همزمان رخ می دهند. وقتی کودک به بازی بعدی می‌رود، ممکن است یک نوع بازی را پشت سر نگذارد.

انواع بازی

• بازی بدون اشغال
• بازی مستقل
• بازی تماشاگر
• بازی موازی
• بازی انجمنی
• بازی تعاونی
• بازی رقابتی
• بازی سازنده
• بازی دراماتیک
• بازی فیزیکی
• بازی نمادین

بازی بدون اشغال:

مرحله اول بازی، بازی بدون اشغال است. در درجه اول از بدو تولد تا سه ماهگی این نوع بازی احتمالاً اصلاً شبیه بازی نیست. با این حال، هنگامی که نوزادان محیط اطراف خود را مشاهده می کنند یا حرکات تصادفی انجام می دهند که به نظر هدفی ندارند، این در واقع یک بازی بدون اشغال است. این زمینه را برای اکتشاف بازی آینده فراهم می کند.

والدین برای پرورش این نوع بازی نیازی به انجام کار خاصی ندارند. نوزادان این کار را به طور غریزی انجام می دهند. با این حال، مهم است که به نوزادان اجازه اکتشاف داده شود، حتی اگر فقط دست ها و پاهای خود را در هوا تکان دهند. ممکن است کودک شما از تشک بازی یا باشگاه ورزشی لذت ببرد ، اما اینها ضروری نیستند.

بازی انفرادی دقیقاً همان چیزی است که به نظر می رسد کودک شما تنها بازی می کند. این نوع بازی به کودکان می آموزد که چگونه خود را سرگرم کنند که یکی از گام های مسیر خودکفایی است. هنگامی که کودک شما می تواند با اسباب بازی ها تعامل کند، مانند گرفتن جغجغه، آنها شروع به حرکت به مرحله بازی مستقل می کنند. اسباب بازی برای بازی مستقل می تواند هر چیزی باشد که نوزادان، کودکان نوپا یا پیش دبستانی می توانند به تنهایی با آن بازی کنند، مانند حیوانات عروسکی، بلوک ها، مجسمه های اسباب بازی، لباس های آرایش، آلات موسیقی، ابزار بازی، عروسک ها، اسباب بازی های هل و کتاب.

هر کودکی می تواند به طور مستقل بازی کند، اما این نوع بازی در کودکان بین دو تا سه سال رایج است. در آن سن، کودکان هنوز کاملاً بر خود متمرکز هستند و مهارت های ارتباطی و اشتراک گذاری خوبی ندارند. اگر کودکی خجالتی است و همبازی های خود را به خوبی نمی شناسد، ممکن است این نوع بازی را در سنین بالاتر نیز ترجیح دهد.کودکان پیش دبستانی و بزرگتر ممکن است حتی پس از یادگیری خوب بازی کردن با دیگران به انتخاب بازی مستقل ادامه دهند، زیرا فرصت های منحصر به فردی را برای کشف علایق خود با شرایط خود فراهم می کند.

تماشاگر بازی:

در بازی تماشاگر، کودک به سادگی کودکان دیگر را در حال بازی مشاهده می کند و در عمل شرکت نمی کند. آنها ممکن است کارهای شما یا سایر بزرگسالان را نیز تماشا کنند. بازی تماشاچی برای کودکان دو تا سه ساله معمول است و به ویژه برای کودکان کوچکتر که دایره لغات آنها در حال رشد است رایج است. اهمیت این نوع بازی را نادیده نگیرید. این یک شکل سالم از یادگیری و بخشی از سفر بازی کودک شما است. ممکن است کودک احساس کند، نیاز به یادگیری قوانین دارد، یا ترجیح می دهد قبل از شرکت در بازی با دیگران تماشا کند. تماشا کردن به بچه ها کمک می کند اعتماد به نفس پیدا کنند و برای مراحل بعدی بازی آماده شوند.

در طول بازی تماشاچی، کودک شما با مشاهده و احتمالاً شبیه سازی بازی دیگران، مهارت های خود را می سازد.ممکن است کودک شما از اسباب‌بازی‌های خودش استفاده کند، اما این نوع بازی به‌جای بازی کردن در کنار دیگران، مشاهده کردن است که به آن بازی موازی می‌گویند. با این حال، کودکان در بازی بیننده ممکن است در مورد آنچه که می بینند نظر دهند. آنها در مورد نحوه بازی و تعامل بچه های دیگر یاد می گیرند.

بازی موازی:

دو کودک سه ساله را در یک اتاق کنار هم قرار دهید و احتمالاً آنها را در حال سرگرمی و بازی در کنار هم در دنیای کوچک خود خواهید دید. این بدان معنا نیست که آنها یکدیگر را دوست ندارند. آنها فقط درگیر بازی موازی هستند. این نوع بازی از حدود دو سالگی شروع می شود و با بازی با هم تفاوت دارد زیرا هیچ یک از کودکان سعی نمی کنند بر بازی دیگری تأثیر بگذارند. علیرغم داشتن تماس آشکار کمی با یکدیگر، کودکان در بازی های موازی چیزهای زیادی از یکدیگر یاد می گیرند. حتی اگر به نظر می رسد که آنها به یکدیگر توجه ندارند، آنها واقعاً رفتار همبازی خود را تقلید می کنند. این نوع نمایش نیز مانند هر یک از مراحل دیگر پلی است برای مراحل بعدی بازی. بسیاری از انواع فعالیت ها، از نقاشی گرفته تا بازی با ماشین های اسباب بازی، می توانند در حین بازی موازی رخ دهند.

بازی انجمنی:

بازی انجمنی معمولاً در حدود سه یا چهار سالگی شروع می شود. مانند بازی موازی، کودکان را به طور جداگانه بازی می کند. اما در این نوع بازی، کودکان با کارهایی که دیگران انجام می دهند درگیر می شوند. به گروه کوچکی از بچه ها فکر کنید که یک شهر با بلوک می سازند. همانطور که آنها ساختمان های فردی خود را می سازند، با یکدیگر صحبت می کنند، اما در درجه اول به تنهایی کار می کنند. این مرحله از بازی به کوچولوها کمک می کند تا مجموعه ای از مهارت ها را توسعه دهند، مانند اجتماعی شدن (حالا باید چه بسازیم؟)، نوبت گرفتن (آیا می توانم الان آبی را داشته باشم؟)، حل مسئله (چگونه می توانیم این شهر را بزرگتر کنیم؟)، همکاری و توسعه زبان. بازی انجمنی این است که چگونه بسیاری از کودکان شروع به دوستی واقعی می کنند. به طور معمول، این شکل از بازی در سن پنج سالگی حذف می شود.

بازی تعاونی:

بازی مشارکتی جایی است که تمام مراحل در کنار هم قرار می گیرند و بچه ها واقعاً شروع به بازی با هم می کنند. معمولاً بین چهار تا پنج سالگی شروع می‌شود، این نوع بازی غالب در گروه‌های بچه‌های این سن و بالاتر یا در کودکان پیش‌دبستانی کوچک‌تر است که خواهر و برادر بزرگ‌تر دارند یا بچه‌های زیادی در اطرافشان بوده‌اند. بازی مشارکتی از تمام مهارت های اجتماعی که کودک شما روی آن کار کرده است استفاده می کند و آنها را عملی می کند. این مرحله از بازی می تواند انواع مختلفی از فعالیت های بازی را در بر گیرد. چه آن‌ها با هم یک پازل بسازند ، یک بازی رومیزی انجام دهند یا از یک فعالیت گروهی در فضای باز لذت ببرند، بازی مشارکتی زمینه را برای تعاملات آینده با بلوغ کودک شما فراهم می‌کند. با این حال، بچه ها هنوز هم هر از گاهی به مراحل اولیه بازی باز می گردند.

بازی رقابتی:

مراحل بازی برای رشد اجتماعی کودک شما حیاتی است. هنگامی که کودک به مرحله بازی مشارکتی می رسد، ممکن است او را ببینید که انواع دیگر بازی را امتحان می کند. اینها همچنین به رشد مهارت های اجتماعی، تفکر و فیزیکی کمک می کنند.هنگامی که کودک شما در حال بازی با ناودان و نردبان است یا به یک تیم ورزشی ملحق می شود ، در حال بازی رقابتی است. این به آنها کمک می کند تا در مورد قوانین، نوبت گرفتن، عملکرد به عنوان بخشی از یک تیم و واقعیت های برد و باخت بیاموزند. بازی رقابتی همچنین می تواند به کودکان کمک کند تا نظم حرکتی، روحیه ورزشی و توانایی کنار آمدن با شکست را توسعه دهند.

بازی سازنده:

بازی سازنده به بچه ها در مورد دستکاری، ساختن و چیدن چیزها با هم می آموزد. مثال‌ها شامل ساختن با بلوک‌ها، لگوها یا کاشی‌های مغناطیسی، ساختن جاده برای ماشین‌های اسباب‌بازی، یا ساختن یک قلعه از بالش‌های مبل است. در طول بازی سازنده، بچه‌ها از مهارت‌های شناختی استفاده می‌کنند تا بفهمند چگونه می‌توانند کاری را انجام دهند، خواه این یک برج بلوکی باشد که سرپا نمی‌ماند یا یک قلعه شنی که مدام در حال فروریختن است. این نوع بازی همچنین قدرت تلاش مجدد را آموزش می دهد.

بازی دراماتیک:

وقتی فرزندتان لباس‌پوش، مدرسه یا رستوران بازی می‌کند، این یک بازی دراماتیک یا فانتزی است . از طریق این نوع بازی، تخیل کودک شما تمرین می کند. بعلاوه آنها یاد می گیرند که چگونه نوبت بگیرند، همکاری کنند، و به اشتراک بگذارند، و روی توسعه زبان کار می کنند.

بازی فیزیکی:

بازی فیزیکی شامل فعالیت هایی مانند پرتاب توپ، بالا رفتن از سازه بازی، دوچرخه سواری یا انجام یک بازی مانند تگ است. این نوع بازی باعث ایجاد مهارت های حرکتی درشت و ظریف می شود . بازی فیزیکی بچه ها را تشویق می کند تا مهارت های تناسب اندام را توسعه دهند و از فعالیت بدنی لذت ببرند که مزایای مادام العمر را به همراه دارد.

بازی نمادین:

این نوع بازی می تواند شامل فعالیت های آوازی (آواز، جوک یا قافیه)، هنرهای گرافیکی (طراحی، رنگ آمیزی یا کار با خاک رس)، شمارش یا ساخت موسیقی باشد. بازی نمادین به کودکان کمک می کند تا بیاموزند خود را بیان کنند و تجربیات، ایده ها و احساسات خود را کشف و پردازش کنند.

سخنی ازشیرین:

بازی بخش فوق العاده مهمی از رشد کودک است. در حالی که والدین و مراقبان باید فرصت‌های بازی را تشویق و حمایت کنند، به یاد داشته باشید که کودکان برای یادگیری این مهارت‌ها به زمان و فضای اختصاصی خود نیاز دارند، که به‌طور مستقل به دست می‌آیند. والدین نیازی به آموزش فعالانه درسی که کودکان از بازی می آموزند ندارند. زیبایی این است که کودکان مفاهیم و مهارت‌ها را در حین انجام بازی‌های خود کشف می‌کنند که همه آنها سرگرمی خوبی دارند.

نوشته شده توسط: آماندا راک